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education
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研究発表イベント「iUtopia 26」運営プロジェクト始動 – 1年生とAIが「ミライをシサクする」
iUtopia 26は、iU大学の学生・教員・卒業生・関係者による展示・発表・交流の場として、2026年11月7日・8日の開催に向けて準備を進めています。今年も…
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AI時代の教育格差は、端末ではなく「家庭内AIインフラ」から始まる
AI時代の教育格差は、端末や月額課金の有無だけでなく、家庭でAIを学び・制作・発信に活かせるかで広がる。GIGAスクール後に表面化するAIデバイドに対し、親はま…
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アルファ世代研究で考えたいこと：日本の子どもたちに必要なのは「学びの効率化」だけではなく、「体験の再設計」ではないか
日本の教育は学力面で強さを保つ一方、不登校や体験格差が拡大している。アルファ世代研究所では、AI時代に希少化する問い・身体感覚・人との関係を育む「体験資本」に注…
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AI時代の教室で、Appleが問い直す「学びの主導権」
`大学の教室で、コンピュータとAIがある学びの場に身を置いていると、学生たちの変化を日々感じます。レポートを書く、資料を作る、コードを試す、画像や音を編集する。…
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AIを使ったかは、もう問わない – 大学1年生がおさえるべき、5つの原則
ガイダンス期間も終わり、いよいよ本格的に大学で授業が始まった最初の週が終わりました。ここから何回かは、AIとのつきあい方の話について、考えていきたいと思います。…
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AI時代の新しい人材像「デジタルフルーエンシー」の教育と組織変革の現在地 #MIDlabPreview2025
生成AIの普及によって、大学教育の前提は大きく変わりました。 調べる、まとめる、書く、企画する、発表する、実装する。こうした学びの基本動作のほぼすべてに、AIや…
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【2026年4月10日 サクラステージゼミ】AI時代に求められる人材とは何か？ – 「DF研究会」立ち上げと、いま改めて人材像を問い直す理由
生成AIの進化は、単に業務効率を高めるツールの登場にとどまりません。企業の採用計画、人材育成、組織設計そのものにまで影響を与え始めています。そうした変化を受けて…
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MID Lab.とは何をしてきた場所だったのか – #MIDlabPreview2025
iUでの最後の1年を始めるにあたり、このラボについての連載を記しておこうと思います。記録していきます 7年間、大学という場で、学生とともに学び、企業や地域と実践…
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iU大学での教員生活7年と、残り1年について
(English version is below Japanese.) 2026年3月16日の人事面談で、現在教授職を務めているiU 情報経営イノベーション専…
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出展レポート：iTouch Platform 25──モバイルウォレット×学生証が拓く「学びの経済圏」
ちょもろー「iUtopia 25」の会場では、MID Lab.（Media Innovation Design Lab.／松村太郎研究室）と学生起業家・村田圭梧…
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iU大学の「AI入試」で考えていること – AIが当たり前の学びの風景と、雇用課題から逆算するAI教育
iU大学のウェブサイトへの掲載、またITmediaのニュースにある通り、2027年からiU大学は、「AI入試」を導入します。 iU大学のニュース https:/…
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AIを使い倒すiU大学の学生が考える、「AI時代に生き残る人材戦略」とは？
各大学で、AIに関する方針が出されている中で、iU大学は昨年、中村伊知哉学長から、こんなAIに関する大学の指針が出されました。 iU大学では、AIを積極的に活用…